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分类: 小学资料 一年级

发布: 2020-01-17 22:08:49

更新: 2020-01-17 22:22:41

资料类型: 教案

学科: 语文 + 第二学期

演示:

资料部分截图如下:


期中期末复习与测评方案

期末复习教学设计

音与字

学情分析全班54个学生大部分孩子都能准确拼读生字但小部分孩子在平翘舌音方面前鼻韵母和后鼻韵母方面还有所欠缺所以需要老师着重讲解和帮助其温故知新

教学目标

1.复习全册会写字和会认字的读音通过对易错字音的整理和巩固引导学生准确掌握字音

2.准确掌握会写字的字形引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确书写生字。(重点)

3.准确掌握多音字的不同读音并能根据不同字音组词。(重点)

4.结合具体的语言环境和要求准确而灵活地运用音和字。(难点)

课前准备

1.制作多媒体课件。(教师) ......圃中小

2.认读识字表请家长检查圈出读不准或不会读的字音。(学生)

课时安排

2课时

教学过程

知识点对应讲解

第一课时

兴趣导入

语文是一个广阔的大花园一个个生字就是最娇艳的花儿就让我们一起开启复习之旅走进大花园欣赏百花吧

复习字音

1.教师为每个孩子发放一张字音卡”(卡片上是全册会认字生字上标注字音),引导学生展开小组合作

(1)自己逐一认读每个生字圈出读不准和不会读的字音

(2)自己借助拼音反复认读圈出的生字

(3)小组长整理将小组同学普遍认读困难的字提供给老师

2.教师对小组长提供的易错字音进行整理利用电脑打出这些生字集中出示

预设

翘舌音——         

平舌音——                

三拼音节——                

易错音——           

整体认读音节——         

轻声音节——    

3.请学生当小老师领读字音小老师可以针对大家读不好的字音反复领读

4.学生开火车认读这些生字针对学生读错的字音反复练读

5.完成右侧习题一

巩固字形

1.教师将200个要求会写的字分别打印在5张写字卡中引导学生展开小组合作

(1)组长从5张写字卡片中任选一张带领小组同学逐一认读生字

(2)小组商议哪一个字的哪一部分容易写错用红笔圈出来

2.教师利用实物投影仪逐一展示5张写字卡片针对同学红笔圈画的易错之处进行交流再做书空练习 

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